Evaluación de contenidos multimedia
1- DISEÑO DE TEXTOS
En algunos momentos, el usuario recibe un bombardeo de piezas textuales. Aparecen con una velocidad excesiva que dificulta la lectura y el procesamiento de la información.
2- SELECCIÓN E INTEGRACIÓN DE IMÁGENES
Los signos y los símbolos cumplen una función motivadora, las representaciones tienen una función informativa redundante.
3- INTEGRACIÓN DEL SONIDO
Aparece una imagen animada de un ángel que nos avisa de que los contenidos siguientes son especialmente importantes. En este caso el sonido, sus palabras, no nos parece que cumpla ninguna de las funciones descritas. Más bien, cumple una función motivadora.
4- UTILIZACIÓN DE VIDEO
En la demo analizada no se hace uso del video.
5- USO DE ANIMACIONES
La demo del curso incluye sólo una animación con una función motivadora.
6- COMBINACIÓN DE FORMATOS DE INFORMACIÓN
No creemos que haya un único formato que funcione como eje. Texto y sonido transmiten la misma información simultáneamente. Las imágenes aportan ocasionalmente información suplementaria a los contenidos textuales pero en general, aportan información redundante.
En algunos momentos, el usuario recibe un bombardeo de piezas textuales. Aparecen con una velocidad excesiva que dificulta la lectura y el procesamiento de la información.
2- SELECCIÓN E INTEGRACIÓN DE IMÁGENES
Los signos y los símbolos cumplen una función motivadora, las representaciones tienen una función informativa redundante.
3- INTEGRACIÓN DEL SONIDO
Aparece una imagen animada de un ángel que nos avisa de que los contenidos siguientes son especialmente importantes. En este caso el sonido, sus palabras, no nos parece que cumpla ninguna de las funciones descritas. Más bien, cumple una función motivadora.
4- UTILIZACIÓN DE VIDEO
En la demo analizada no se hace uso del video.
5- USO DE ANIMACIONES
La demo del curso incluye sólo una animación con una función motivadora.
6- COMBINACIÓN DE FORMATOS DE INFORMACIÓN
No creemos que haya un único formato que funcione como eje. Texto y sonido transmiten la misma información simultáneamente. Las imágenes aportan ocasionalmente información suplementaria a los contenidos textuales pero en general, aportan información redundante.
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